Erste Erfahrungen als „Studiomusiker“

Kann eine Quarantäne auch etwas Positives mit sich bringen? Kreative Neuansätze für einen produktiven und motivierenden Unterricht sind in diesen Zeiten sehr gefragt. Dies bewog vier Schüler*innen und deren Lehrerin neue Wege in Form eines Ensembleprojekts der etwas anderen Art zu gehen.

Inspiriert durch Blockflötenschüler Justus, der sich gern mit Schnitt-, Audioprogrammen und YouTube beschäftigt, produzierte das Blockflötenquartett der Klasse Sophie Sedlic anstelle der regelmäßigen Quartettproben erstmals ein Musikvideo.

Die jungen Musiker*innen spielten mit Kopfhörer auf ein von ihrer Lehrerin eingespieltes Playback und machten so erste Erfahrungen als „Studiomusiker“. Schnell mussten Vicky, Alena, Sara und Justus allerdings feststellen, dass diese Technik wesentlich zeitaufwendiger und schwieriger ist als das reguläre Üben und gemeinsame Proben eines Stückes.

Es war großartig, dass die jungen Musiker*innen auch diese Art des Musikproduzierens kennenlernen durften. Gleichzeitig wurde ihnen auch bewusst, was das gemeinsame Ensemble spielen ausmacht –

mit Freude am gemeinsamen Musizieren in einem Raum zu sein, einander zuzuhören und aufeinander zu reagieren kann auch durch die schnellste Internetverbindung nicht ersetzt werden.